【2020桃園客家短片培訓計畫暨競賽】海洋的孩子們17歲的王柏崴來到笨港國小拍攝紀錄片,一群貼近海洋的孩子們唱著客家歌謠,讓他想起以前在合唱團的點滴。拍攝過程口瞥見的那些叛逆、不堪、快樂與悲傷,正是成長過程中帶給我們的養分,也是我們早已失去的純真,回不去的小時候,藏著許多重要的事物。
【2020桃園客家短片培訓計畫暨競賽】當海水退去「當海水退去」代表石滬出現的時候·也象徵石滬文化著前一代的長輩老去而退去。石滬文化傳承,從来不該只是單向去傳遞。我們找到了致力於石滬文化保存及推廣的新屋愛鄉協會理事長一李仁富,更找到年輕世代的代表一法律女孩陳昱儒。透過2018年的蹲點計畫,女孩、協會和石滬開始對話,帶著新世代的思維和眼界,和石滬文化的意義和傳承擦出火花。
疾病管制署洗手口訣:「內(手掌)、外(手背)、夾(指縫間)、弓(指背)、大(大拇指)、立(指尖)、腕(手腕)」,整個過程需要搓洗40至60秒,才算是有效的洗手。若水和肥皂難以取得,使用乾洗手液也可以有效清除手上微生物。
考量集會活動通常人潮擁擠,長時間且近距離接觸,具有高度傳播風險,一旦出現疑似個案或群聚事件,將提高防疫難度。因此,室內超過100人以上、室外超過500人以上的公眾集會活動建議停辦,以減低社區感染的風險。至於室內100人以下、室外500人以下的公眾集會,可依據「『COVID-19(新冠肺炎)』因應指引:公眾集會」提供之6項指標進行風險評估,若經評估活動性質具有較高風險,建議應延期或取消,或改以其他方式辦理。
民眾搭乘捷運、台鐵、高鐵等大眾交通運輸工具時,請全程佩戴口罩,並配合相關體溫測量措施;出入公眾場合,如百貨公司、購物中心、電影院、餐廳或至政府機關洽公時,也請配合量測體溫之規定。
民眾應避免出席展覽會、體育競賽、演唱會等近距離接觸之社交活動,也應避免進入與維生無關之娛樂等性質之場所。並建議人與人之間,在室內應保持1.5公尺、室外保持1公尺之距離,若雙方正確佩戴口罩,則可豁免社交距離,但處於擁擠、密閉之場所仍應佩戴口罩。有較高機率近距離接觸,無法有效維持1.5公尺社交距離的場所,則業主應停止營業。
出遊時可選擇通風良好的戶外場域,若無法與其他民眾保持室內1.5公尺、室外1公尺的社交距離,請佩戴口罩;搭乘捷運、台鐵、高鐵等大眾交通運輸時,亦請全程佩戴口罩,並配合相關體溫測量措施。出外用餐時可以外帶為主,並避免邊走邊吃,或是挑選有適當用餐距離、隔板,提供套餐的店家享受美食。如身體不適,請儘量避免搭乘大眾交通工具就醫,並在家休息至痊癒。
防疫期間出門保持安全社交距離室內1公尺、室外1.5公尺,|進出擁擠、密閉的場所和搭乘大眾運輸記得全程配戴口罩,|常量體溫、勤洗手做好自主健康管理,保護自己也保護他人。|客家一哥-小鍾與您一起拼防疫!|桃園市政府客家事務局關心您。
正確洗手很重要!保護自己也保護他人。|洗手洗的勤,病毒遠離我!|洗手七字訣:內、外、夾、弓、大、立、完|民眾洗手好時機: 1. 吃東西前2.接觸病人後3.上廁所後4. 擤鼻涕、咳嗽或打噴嚏後 5.看病後|桃園市政府客家事務局關心您。
提醒您!如有以下四種狀況請儘速到醫院就醫!|1.發燒、呼吸道症狀、不明原因腹瀉、嗅覺味覺異常等症狀。|2.慢性病患者症狀有改變者。|3.症狀加重或急性症狀者,如頭痛、胸痛、腹痛、視線模糊、手腳突然發麻等。|4.服用慢性病藥者,應正常到醫院拿藥,不要斷藥。|桃園市政府、桃園聯新國際醫院與您一起守護健康。|更多「嚴重特殊傳染性肺炎」(COVID-19,武漢肺炎)資訊,請參閱疾管署網站( https://www.cdc.gov.tw/ )。
「最真實對話 是和自己說話」|時不時與自己聊聊天|煩惱的事就先暫放一旁|因為我覺得|人生要過得輕鬆快樂一點||《給自己》|作詞:黃宇寒|作曲:黃宇寒||(華語)|看太陽下山 微微的風輕拂過|我開著車 |巡了巡這裡|我獨自唱著歌 唱去了煩惱||安靜的夜使我想起童年|單純的生活||我要飛過 最遠的山頭|才能看見太陽|我要走過 最大的路口|才能繼續走||就算剩我自己|就算剩我一個|我也不會怕|-----------------------------------------|(客語)|看日頭落山 輕輕个分風吹|𠊎駛等車|遶遶仔這位|𠊎一儕唱等歌 唱去了煩惱||恬(安)靜个夜 想起𠊎个童年|單純个生活||𠊎愛飛過 最遠个山頭|正做得看着日頭|𠊎愛行過 最大个路口|正做得直前行(走)||就算伸𠊎自家|就算伸𠊎一儕|𠊎乜毋會驚
「好久不見 妳變漂亮了」|雖然我們都曾離開過家鄉|但家在我們心中永遠都存在|十年過去我再次與妳相見|這時的妳 變漂亮了||《菱潭街》|作詞:葉鈺渟|作曲:葉鈺渟
「我知道你在天上聽我唱歌給你聽」|時間一分一秒改變|對你的思念卻不曾衰減|每當想你的時候|看看自己|發現自己的形影像你||《阿公》|作詞:蕭迦勒|作曲:蕭迦勒
「你知道嗎 ? 其實你我都是加害者」|地下河像是人類皮膚下的血管,也像是都市的命脈,|它們無聲工作、不斷流動,維持心臟跳動,|而人們卻對生病的地下河視而不見,更築起層層高樓將之掩蓋,|那骯髒的河(血)流,是誰造成的?|儘管如此,它仍不斷的流動著。||《地下河》|作詞:邱憶慈|作曲:邱憶慈||#2019客家流行音樂節客家歌曲創作大賽第二名
「做自己的態度最強大」|打破客家音樂的框架|為了客家文化來拼命|我只做自己的態度|一種客家硬頸的精神||《Fake》|詞/曲:謝宣圻|#2019客家流行音樂節客家歌曲創作大賽第三名
「人生的旅途如一個圈,起點也將會是終點」|一個人能享受流浪,是因為他知道|始終有一個家,會等著他回去||好久不見,龍潭!||《龍潭 No See》|作詞:盧冠霖、郭耀中|作曲:盧冠霖、郭耀中||(客語)|又轉到這個所在|又轉到舊舊个街|風輕輕仔吹來 吹落白白一遍|自行車 花樹下 有你个笑面|打粢粑 擂擂茶 共樣个滋味||𠊎還在這位思念你|識(曾經)有幾多(多少)日夜 陪𠊎旅行|𠊎還在這位守等你|最後留下个誓言係轉屋去|Long time no see||又轉到這個所在|又轉到舊舊个店|日頭斜斜照過來 照到紅紅一遍|大陂塘 吊橋頂 有𠊎个懷念||紅豆湯 仙楂糖 共樣个滋味|𠊎還在這位思念你|識(曾經)有幾多(多少)日夜 陪𠊎旅行|𠊎還在這位守等你|最後留下个誓言係轉屋去|Long time no see
🎬️ 作品名稱:陶醉在客鄉||👥 創作團隊:李恩慶||👨🏫 指導老師:林哲仲||📺 影片大綱:葉光玲老師,是一位嫁到三和客家村的泰國華僑。在三和社區,原本對社區的人、事、物不熟悉,因為學捏陶、教捏陶,融入了三和社區。帶著觀眾經歷麵店的油蔥酥、以及學生搬到三和開的農產品店,聽了里長唱的山歌,還有光嫂的客家粄陶藝作品。葉光玲老師已是讓三和社區驕傲的客家媳婦。
🎬️ 作品名稱:走進土牛溝的時光隧道|👥 創作團隊:曾威瑀|👨🏫 指導老師:葉治君|||📺 影片大綱:本片以《土牛溝傳奇》一書為引,藉由書中描述的場景與故事,結合訪談者們真實的經歷,帶領觀眾穿梭虛構與現實,一窺楊梅這塊土地上發生的故事。回顧鄭老師的人生經歷,從白色恐怖到不甘務農,而提筆創作。筆者也希望藉助這部影片,讓觀眾更深入瞭解鄭老師,了解他的創作理念與內心世界。
🎬️ 作品名稱:未完的家書||👥 創作團隊:梁德珊|👨🏫 指導老師:葉治君||📺 影片大綱:1951年發生的「義民中學案」,又稱為「客家中壢事件」。義民中學興建於1946年,由新竹州的新埔義民廟出資興辦,供客家子弟就讀。同年6月,姚錦受邀擔任義民中學教導主任兼代理校長。||義民中學案之後,除義民中學外,多所學校老師也受到牽連,被捕入獄,共11人遭判刑,其中4人遭槍決身亡,在客家聚落與中壢地區引起極大震撼。
🎬️ 作品名稱:給自己|👥 創作團隊:王朝來、徐嘉平|👨🏫 指導老師:陳志漢||📺 影片大綱:宇寒除了是龍潭的客家人,媽媽還是位印尼華僑,她將客語及印尼語同時融入歌曲中,希望透過她的歌聲讓更多人認識客家及印尼文化,同時為客家音樂帶來新的面貌。但在追求歌手夢的同時,也遇見許多挫折與現實,該如何調適心情與抓穩平衡,也成為了她生活中的重要課題。